LA HIPERMODERNIDAD, CAUSAS Y EFECTOS
14 octubre 2011 .............
Hebe Tizio (Barcelona)
La categoría infancia tiene distintas definiciones
tributarias del discurso que se hace dominante en cada
momento histórico.
Infancias del siglo XXI parte del plural para dar cuenta
de las diferentes infancias que coexisten en la
actualidad.
Rousseau introduce la perspectiva de la infancia en la
modernidad con su imperativo “Haced que el niño sea
feliz”.
El psicoanálisis dio, en el siglo XX, un lugar de
relevancia al niño otorgándole el estatuto de sujeto.
¿Cómo pensamos hoy la categoría infancia? Y la relación
niño-adulto ¿qué futuro dibujamos para las infancias?
16 diciembre 2011
............... Marie-Helene
Brousse (París)
El orden simbólico ha cambiado: borramiento de la
función paterna, nuevas formas de autoridad,
generalización del discurso de la ciencia, mutaciones en
el campo de la moral…, permiten definir un sujeto
“hypermoderno” con síntomas nuevos. Una de las
instancias freudianas del psiquismo, el “superyo” lleva
la marca de estos cambios al nivel de los imperativos
que organizan las modalidades de satisfacción. Nuestra
hipótesis, a partir del discurso de los pacientes
analizantes, es que el superyo de hoy obedece al
principio del “peer to peer”.
17 febrero 2012 ..........
Vicente Palomera (Barcelona)
¿La crisis de
las cuestiones del amor responden a un fenómeno de
nuestra época? Es un hecho las crisis del amor traducen
el carácter efímero de los vínculos, así como en las
separaciones más comunes. Hoy, las crisis del tipo de
vínculo que organiza el amor, conlleva todas las
problemáticas de violencia que se producen.
¿Qué lugar tienen las cosas del amor en el discurso
contemporáneo? ¿Cuales son sus formas en los tiempos que
corren?
11 mayo 2010 .....
Jorge Alemán (Madrid)
Entrada
libre
Horario:
20 h.
Lugar:
Auditorium del
Instituto Francés de Valencia. C/Moro Zeit, 6
Organizado
en colaboración con el Instituto Francés de Valencia
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CONFERENCIANTES
Jorge Alemán.
Psicoanalista, responsable de docencia del Instituto del Campo Freudiano,
Sección Clínica de Madrid. Analista Miembro de la Escuela (AME) en la Escuela
Lacaniana de Psicoanálisis (ELP) y la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP).
Autor de Cuestiones Antifilosóficas en J. Lacan; Lacan - Heiddegger; La
experiencia del fin (Psicoanálisis y metafísica); Filosofía del límite e
inconsciente; Conversación con Eugenio Trías; Ex-sistencia y sujeto.
Marie-Helene
Brousse. Psicoanalista, psicóloga clínica. Analista Miembro de la
Escuela (AME) en la École de la Cause Freudiene (ECF), Asociación Mundial de
Psicoanálisis (AMP). Ex-Presidenta de la Escuela Europea de Psicoanálisis (EEP).
Agregada de Filosofía; Doctora en Psicoanálisis. Profesora agregada en el
Departamento de Psicoanálisis de la Universidad París VIII.
Vicente Palomera.
Psicoanalista. Doctor en Psicoanálisis por la Universidad París VIII.
Responsable de docencia en la Sección Clínica de Barcelona; AME de la ELP y AMP.
Ex–Presidente de la ELP.
Hebe Tizio. Psicoanalista.
Analista Miembro de la Escuela (AME) de la Escuela Lacaniana de
Psicoanálisis (ELP) y la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP).
Doctora en Psicología. DEA du Champ Freudien Univ. París VIII. Docente
del Instituto del Campo Freudiano y en la Universidad de Barcelona.
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